- 文本
- 历史
Wraz z ciągłym rozwojem nowej refor
Wraz z ciągłym rozwojem nowej reformy programu nauczania w naszym kraju, badania nad nauczaniem w klasie rozwijają się. Praca w klasie jest jednym z ogniw w nauczaniu w klasie i ma ważny status, którego nie można zignorować. Jak zaprojektować pracę w klasie z matematyki, aby ten link mógł poprawić jakość nauczania w klasie i pomóc uczniom w rozwoju we wszystkich kierunkach, jest kluczową kwestią tych badań. Artykuł obejmuje przede wszystkim genezę badań, podstawowe koncepcje i teoretyczne podstawy projektowania zadań w klasie. Wartość zadania w klasie w nauczaniu w szkole podstawowej jest badana z perspektywy szkół, nauczycieli i uczniów. Z uwagi na problem autor proponuje strategię optymalizacji projektowania pracy w klasie matematyki w starszej szkole podstawowej z trzech aspektów szkoły, nauczycieli i uczniów, w celu prowadzenia nauczania w klasie matematyki w starszej szkole podstawowej.
0/5000
随着我国新课程改革的不断发展，教学在课堂上学习的发展。在课堂上的工作是在课堂教学中的链接之一，具有不可忽视的一个有效的状态。如何在数学课堂设计工作这个环节，以便能够提高在课堂上帮助学生教学质量在所有的方向发展，这是本文研究的一个关键问题。文章主要包括起源研究，基本概念和在课堂上设计任务的理论基础。在小学课堂教学任务的值是从学校，教师和学生的角度考察。由于问题笔者提出了优化的老同学的学校，教师和学生三个方面的数学课设计工作的战略，
正在翻译中..
Wraz z ciągłym rozwojem nowej reformy programu nauczania w naszym kraju, badania nad nauczaniem w klasie rozwijają się. Praca w klasie jest jednym z ogniw w nauczaniu w klasie i ma ważny status, którego nie można zignorować. Jak zaprojektować pracę w klasie z matematyki, aby ten link mógł poprawić jakość nauczania w klasie i pomóc uczniom w rozwoju we wszystkich kierunkach, jest kluczową kwestią tych badań. Artykuł obejmuje przede wszystkim genezę badań, podstawowe koncepcje i teoretyczne podstawy projektowania zadań w klasie. Wartość zadania w klasie w nauczaniu w szkole podstawowej jest badana z perspektywy szkół, nauczycieli i uczniów. Z uwagi na problem autor proponuje strategię optymalizacji projektowania pracy w klasie matematyki w starszej szkole podstawowej z trzech aspektów szkoły, nauczycieli i uczniów, w celu prowadzenia nauczania w klasie matematyki w starszej szkole podstawowej.
正在翻译中..
随着我国新课程改革的不断深入，课堂教学研究也在不断发展。课堂工作是课堂教学的基石之一，具有不可忽视的重要地位。如何设计好数学课堂作业，使这一环节能够提高课堂教学质量，帮助学生全面发展，是这些研究的关键问题。本文主要介绍了研究的缘起，课堂任务设计的基本概念和理论基础。针对这一问题，笔者从学校、教师和学生三个方面提出了优化小学数学课堂作业设计的策略，以指导数学课堂教学在一所老小学里。
正在翻译中..
其它语言
本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.
